小学语文作文教学有效策略探究

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培养学生较高的作文能力和水平，既是语文教学大纲所规定的语文核心素养培养的规范要求，又是学生语文综合能力需要达到的一项核心指标。另外，学生作文能力和水平也是语文教育教学质量评价的重要依据。目前，写作文难、怕写作课几乎是小学生的通病，大多数学生在写作文时不是胡编乱造就是照抄。因此，如何有效开展小学作文辅导教学，是一个值得广大教师研究讨论的课题。（剩余1748字）

试读结束

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