基于生活化理念的小学道德与法治教学策略研究

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传统教育中主要是采取了知识传输为主的模式，过于重视学生知识获取以及技能提升方面，忽视了学生的思想建设。近些年来国家越来越重视德育，并制定出了一定的规章制度，对小学道德与法治教学提出新的要求。本文主要分析了传统小学道德与法治教学存在的问题，并研究了如何基于生活化理念，提升小学道德与法治教学质量的有效措施。（剩余3542字）

试读结束

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