信息技术应用背景下小学英语在线作业设计实施与管理的研究
—以“来了100”平台在小学中年段应用为例
【摘要】文章从小学英语作业的设计现状出发，借助“来了100”平台，聚焦小学中年段英语在线作业设计，对其实施与管理进行研究与经验总结，旨在解决实际问题，改善学生的作业情绪，激发其英语学习兴趣，提升作业效果。
【关键词】小学英语；信息技术；在线作业设计；实施与管理
作业设计中存在一些共性问题，如学生对机械性的作业厌倦情绪明显，作业主动性不高；作业内容忽视学生的差异性；作业的评价反馈缺乏针对性；学生作业用时较长，完成率不高，效果不佳等。（剩余3007字）