基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略探究

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【摘要】传统机械性的记忆与操练、知识点碎片化的学习以及学习内容与生活失联等问题不利于学生核心素养的培育和学科育人价值的实现。

【关键词】小学英语；主题意义；单元整体教学；核心素养

据现有研究，结合实践教学案例提出基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略：教师可通过提炼单元主题、整合教学资源、优化教学活动及注重情感体验等策略高质量地进行小学英语单元整体教学，引领学生深度探究主题意义，促进学生核心素养的提升。（剩余3527字）

试读结束

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