新课标视域下文本阅读情境的创设策略
【摘要】新课标视域下的阅读教学，强调通过文本用“问题链”打造问题情境，联系学生生活和学习经验创设相应的阅读情境来激发学生之兴趣、促进学生思维之发展，优化学习的过程，提高学习的成效，有效达成教学目标，提升学生的语言素养。
【关键词】新课标；阅读情境；提升素养
《义务教育语文课程标准（2022年版）》“教学建议”部分明确提出要“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”，新课标的第四条课程理念也强调“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革”，而这就要求教师在基于文本细读的基础上，构建出符合课文实际的真实情境，激发学生的学习动机，产生真实的学习期待，这是落实核心素养的必需。（剩余2308字）