开启“5G”合作新时代，构建校家社育人新生态
—特色课程引领下的校家社共育模式的探索与实践
【摘要】上海市嘉定区清水路小学以家长“依法带娃”、教师“沟通家校”、学校“文化育人”、社会“有效支持”的协同共育愿景为引领，努力发挥主导作用，以学校特色课程建设为依托，通过“5G”策略，即“共识”“共建”“共施”“共享”和“共研”开展了学校、家庭、社区“三位一体”有效性的研究。
【关键词】 特色课程；校家社合作育人；“5G”合作
2023年1月，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确学校、家庭、社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。（剩余3086字）