指向“和乐课堂”品质提升的数学“学习任务单”设计与实施

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【摘要】《品质课堂理论框架》中指出建立学生爱学、和谐快乐且具有创造力的课堂是当前学校开展学科教学的重要内容。将“和乐课堂”具化为“乐学、创思、润美”。“乐学”主要力求培养学生的好奇心，希望学生对周围的环境怀有好奇心，熟悉学校的学习环境，主动交流、乐于分享。并且能够在教师的指导下乐意参与和创建资源的活动。（剩余2627字）

试读结束

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