绘图与思维结合，发展空间观念

—“长方形、正方形的周长（复习课）”练习设计与教学实践

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【摘要】文章以“长方形、正方形的周长（复习课）”为例，通过变式练习的设计，促使学生逐步形成绘图意识和绘图能力，建构图形表征，发展空间观念等核心素养，并借助信息技术，赋能教学。

【关键词】练习设计；空间观念；技术赋能；改进教学

“长方形、正方形的周长”是沪教版小学数学三年级第二学期第六单元“几何小实践”中的内容。（剩余3587字）

试读结束

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