思维导图在小学英语阅读教学中的运用

—以沪版牛津《英语》阅读部分为例

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【摘要】思维导图作为一种形象直观、易于理解的图表，可以激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的阅读策略和技巧，培养他们的主观能动性和阅读能力，以此促进综合语言运用能力的发展。因此，在小学英语阅读教学中，灵活运用思维导图是丰富教学效果的重要手段。本文主要阐述了小学英语阅读教学的现状和思维导图的优势，并结合实例，探索如何运用思维导图，以提高小学生的英语阅读水平。（剩余3289字）

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