失之我幸，得之以新

—一次“失败”的棋类游戏预设引发的思考

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【摘要】棋类游戏是我园特色课程，本文以大班幼儿熟悉的五子棋为切入点，通过探索和创新游戏规则，让幼儿在“棋”中求索；结合教师智慧回应、正确引导、需求解读，激发孩子的“棋”思妙想，让孩子乐在“棋”中，其乐融融，丰富孩子创新游戏玩法的新经验。

【关键词】棋类游戏；创新游戏；幼儿生成

五子棋历史悠久，它是一种两人对弈的竞技型棋类游戏，对弈双方分别使用黑白两色棋子置于棋盘直线与横线的交叉点上，先将五枚棋子连成一列即获胜。（剩余3240字）

试读结束

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