基于儿童天性，渗透自然教育

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【摘要】大自然对儿童有着天生的吸引力，教学中应鼓励幼儿关注大自然中特有的现象及事物，鼓励幼儿对遇到的问题和感兴趣的事大胆探索，在直接感知中学习，在释放天性中成长。并遵循以幼儿自主参与为原则，让幼儿按照自己的意愿，带着自己的问题，在活动中经历、体验、探索，从而满足幼儿多元需要，丰富幼儿有益经验，促进幼儿健康快乐成长，而在大自然的环境中，更容易激发幼儿内心的童趣，释放其爱玩好奇的天性。（剩余3288字）

试读结束

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