小学英语“教-学-评”一体化教学策略探究
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一、制定明确的教学目标
1.课程视角的整合性
学习目标、评价内容和任务活动应相互一致，形成有机的整体。这要求我们在教学设计时，要充分考虑课程目标、学科特点和学生实际，确保教学内容的深度和广度与课程目标相匹配。
2.教学视角的协同性
学生的学、教师的教和课堂评价应相互协同，形成合力。这要求教师在教学过程中要关注学生的学习需求和学习过程，及时调整教学策略和方法，同时通过有效的课堂评价来反馈学生的学习效果，指导学生的后续学习。（剩余2096字）