打造“四有”课堂，落地核心素养

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初中道德与法治课作为实施立德树人任务的关键课程，应该以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）为依据，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生的学科核心素养。通过打造富有趣味、有深度、有效度且可延伸的课堂环境，让学科核心素养自然落地。

一、导入有趣味，活跃课堂气氛

兴趣是学习的钥匙，课堂导入是课堂教学的起点，上好一节道德与法治新授课，设计一个别出心裁的课堂导入是先决条件。（剩余1598字）

试读结束

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