以《乡土中国》为例，探讨元认知策略在高中语文整本书阅读当中的运用

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在部编版高中语文教材必修一当中，第五单元为《乡土中国》整本书阅读单元。根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，在“整本书阅读与研讨”任务群中针对学术著作整本书阅读的学习目标与内容，阐述如下：“通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作品的价值取向。（剩余1650字）

试读结束

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