班主任家庭教育指导策略探索

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在开展农村家庭教育工作的过程中，往往会发现重男轻女、孩子缺少家长关爱、隔代抚养等问题，家长无法充分发挥对孩子的指导和引导作用，也很少重视孩子的个性化发展。在传统农村家庭教育中，往往由家长占据主导地位，而孩子只能被动地听从。而小学作为儿童成长与发展的重要阶段，更需要班主任依托以往家庭教育工作开展现状，指导家长开展更科学且合理的家庭教育，为孩子的全面健康发展打下坚实基础。（剩余1390字）

试读结束

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