小学科学教学活动中学生观察能力的有效培养

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摘要：随着我国教育加快发展，特别是要培养创新思维的接班人，科学教育越来越得到重视。在小学科学教育中，培养学生良好的观察习惯和过硬的观察能力日趋重要，围绕新课程标准来优化设计科学实践活动、教学活动、探究作业，为学生呈现趣味化、多元化的观察活动，进而让学生在观察活动中发现问题、分析问题、解决问题，满足学生的求知欲望、探究精神，培养学生良好的观察习惯、学习习惯、思考习惯，提升学生的核心素养。（剩余2991字）

试读结束

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