劳动教育素养视域下的中职语文课堂教学实践策略
一、深挖细掘教材文本，找到劳动教育的契合点
教师在备课、研究教材的时候，要注重寻找教材文本中的劳动教育元素，找到语文课堂与劳动教育的有效契合点。《故都的秋》把清晨环卫工人扫街的情形，劳动人民秋天的果实收成的喜悦都巧妙地融入到散文里，增添了劳动色彩；《离太阳最近的树》和《像山那样思考》则从另一角度反映劳动既能创作美好的生活，也会破坏生态平衡，呼吁人类在劳动中珍爱生命、保护环境；《黄山记》课文中对“黄山石工”“药农”及气象站里的“几位年轻的科学工作者”的描写，看似平凡，却是点睛之笔，体现了劳动人民不畏艰险，征服自然，不断开拓进取的精神，等等。（剩余1484字）