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小学生的写字能力作为一项传统文化技能备受关注。然而，当前的写字教育仍面临着诸多挑战，如学生书写水平参差不齐、教学资源匮乏以及评价方式单一等。为了有效提升学生的书写能力，我校开始探索校本写字课程的建设与实施。校本课程以写字为载体，融入了丰富的人文教育内容，旨在引导学生把字写正确，更美观，从而全面提升学生的书写水平和审美能力，让学生实现自我。（剩余1550字）
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基于阳光引悟教育理论的小学写字校本课程实践探究
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