基于生态系统理论的幼儿心理健康教育名师工作室建设策略

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》均强调了幼儿心理健康的重要性。在幼儿的成长过程中，教师扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是情感发展和心理健康的引导者。然而，当前的研究发现，幼儿教师对心理健康教育认识存在片面性和模糊性，心理健康教育能力有待提高。因此，创建幼儿心理健康教育名师工作室提高幼儿教师心理健康教育能力具有重要的现实意义。（剩余2462字）

试读结束

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