戏剧表演融合小学音乐的实际案例运用与策略探究

——以《猫虎歌》班级戏剧表演教学设计为例

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音乐教学在融合戏剧的过程中也需要注意主体性的整合，需根据课标要求围绕单元主题，针对该单元主题设置教学目标、内容及教学方案统筹教学行为，在实施过程中，教师尽量挖掘相关教学资源，推进小学生音乐能力的有效生成，及对其音乐情感的充分体验。且在教学实施过程中应当充分符合学生身心发展情况，符合低段学生音乐学习需求。（剩余2129字）

试读结束

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