小学“习作单元”学习任务群设计探究

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学习任务群，顾名思义就是在大单元教学中设置一系列相关的学习任务，让学生带着任务有目的地在连贯的语文实践活动中学习。本文以统编版语文六年级上册第五单元为例探究小学“习作单元”学习任务群的设计。

一、确定教学目标，明确学习方向

本单元共安排了五个板块，分别是两篇精读课文及“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作”。（剩余1690字）

试读结束

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