小学道德与法治教学融入劳动教育的有效路径

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劳动教育是小学道德与法治教学的应有之义，新课程标准对小学道德与法治学科教学提出了更高要求。为此，本人紧紧围绕劳动教育在道德与法治学科中的渗透路径，进行了深入探究。

一、升华劳动认知，激发劳动意识

处于小学阶段的学生缺乏丰富的实践经验，并且知识体系不够完善，因此，很难依据现有理论知识来全面理解劳动教育，一定程度上影响了劳动教育的顺利实施。（剩余1527字）

试读结束

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