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【摘要】班本化课程实施中，教师需根据班级幼儿的已有经验和共同兴趣需要，充分运用班级的各种资源，和幼儿共同构建课程。在开展班本化实施的过程中，如何以“幼儿发展优先理念”为指引，构建以“生活热点”为载体开展班本化的实施，实现基于儿童立场的课程观的转变。文章以“生活热点”为载体从孩子生活的内在需求出发，构建适合幼儿发展的班本课程内容。（剩余3171字）
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以“生活热点”为载体开展班本化课程的实践
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