基于民族精神教育的小学乡土美术课堂教学的实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】在新形势下，为了进一步提高小学美术课程德育的实效，笔者基于民族精神教育展开小学乡土美术课堂教学的实践研究，根据学段、年级和课程的特点，将德育中的民族精神教育要求细化到学科教学目标中，将民族精神教育内容有机融入到教学内容中，将民族精神教育策略充分应用到教学实践过程中。

【关键词】民族精神；小学；美术；课堂；乡土

社会的快速发展，为教师创造了一个更为开放的美术教育教学环境。（剩余2484字）

试读结束

目录
monitor