英语学习活动观视域下说演课的设计与实践
—以3BM2U2 Toys P2 The dog and the cat为例
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【摘要】以说演课型为依托，在英语学习活动观的视角下设计课堂活动，通过基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践活动和超越语篇的迁移创新等活动，帮助学生培养语言能力、锻炼学习能力、体验学习乐趣、激发思维品质，切实有效地推动英语学科核心素养在英语说演课堂中的落地。
【关键词】英语学习活动观；说演课；核心素养
《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。（剩余2731字）