“家班共谋”在劳动体验中改善学生用餐浪费现象的实践研究
【摘要】立足学生现状，结合时代背景社会现状，通过家班携手，共谋改善学生“用餐浪费”现象的有效策略，共同拟定“通过家庭教育、劳动体验教育让学生认识粮食可贵、体验厨房苦乐”的活动方案，以“体验”为特征，将劳动教育落到实处，并取得了显著成效，学生“用餐浪费”现象得到明显改善。
【关键词】“家班共谋”；劳动体验；用餐浪费现象；评价
为了认真贯彻落实习近平总书记关于“大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，弘扬厉行节约、反对浪费”的批示精神，宣传“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，学校开展了“光盘行动 从我做起”的主题宣传教育活动。（剩余3106字）