以民间故事为载体落实语文要素
—以五年级上册第三单元教学为例
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【摘要】基于教材背景和教学目标，强调培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。以《猎人海力布》和《牛郎织女》作为核心载体，涉及创造性复述和提取主要信息缩写故事这两个语文要素。从讲故事到创造性复述和缩写式复述，使学生逐步发展他们的阅读理解和语言表达能力，最终实现语言智慧的增长。
【关键词】民间故事；语文要素；创造性复述；缩写式复述
民间故事是古代劳动人民创作的口头文学作品，传承着前人留给我们的智慧和文化传统。（剩余2852字）