道德与法治课程与红色场馆结合教学的策略初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出第三学段学生需要“简要了解中国共产党的历史和革命传统”，形成热爱中国共产党的政治认同。该学段学生较难从宏观角度掌握中国共产党为建立新中国所作出的艰苦卓绝的努力。因此，充分利用校外红色场馆助力校内教学，寻找红色场馆和道德与法治教材的精神契合点，探索结合教学的有效策略，建立校内与校外相结合的育人机制，有效践行“大思政课”方针。（剩余3138字）

试读结束

目录
monitor