大小携手，春分寻野

—浅谈自然探索对大班幼儿五育发展的策略研究

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【摘要】幼儿正处于成长发育的关键阶段，其在日常活动之中有着较强的探索精神，由此在教育教学过程中，教师应当充分利用这一心理，鼓励幼儿积极进行探索，在探索中成长，在寻找中开拓视野。

【关键词】幼儿教育；五育发展；自然探索；师幼互动

在开展自然探索活动进程中，应由师幼互动、大小携手为牵引，在探索中求知，在求知中成长。（剩余3208字）

试读结束

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