基于思维品质的小学英语绘本教学设计研究

—以《大猫英语分级阅读》为例

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【摘要】文章聚焦问题链,以《大猫英语分级阅读》绘本为例,从思维品质提升的视角,对小学英语绘本教学中问题链的设计和实践展开阐述,以期培育学生思维品质,提升核心素养。

【关键词】思维品质;绘本教学;问题链

近年来绘本教学备受青睐与关注,但多数教学课堂缺乏层次性的、启发心智的有效设问,忽视了对学生思维品质的培养,绘本教学缺乏广度与深度。(剩余3652字)

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