核心素养导向下初中语文革命 文化教育的教学实践

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【摘要】在语文课程教学的实践中，教师要注重引领学生领悟革命文化精神、渗透革命文化基因、赓续革命文化血脉，文章尝试在教学实践过程中，既关注到学生这一主体，通过多种形式来提升学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验；同时立足文本，无论是历史背景的解读、语言文本的品鉴，还是主题思想的领悟及延伸，挖掘出更多能渗透融入革命文化教育、增强学生文化自信的途径和策略，从而提升学生的语文核心素养、实现立德树人的目标。（剩余4080字）

试读结束

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