浅谈小学语文单元学历案的设计与应用

—以部编版语文教材二年级上册第二单元为例

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【摘要】通过设计有效的单元学历案，突出学生的主体地位，整合教学资源，合理安排教学进度，注重多元化评价方式等措施，提高教学质量和学生的学习效果。一线教师应该在实践中不断探索和完善单元学历案设计，为培养具有核心素养的时代新人贡献力量。

【关键词】核心素养；课程标准；单元学历案

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的修订对一线教师提出了更高的要求和挑战。（剩余3138字）

试读结束

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