初中地理课堂中培养学生人地观念的策略研究

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人与自然获得和谐相处以及共同发展是一个永恒的话题，根据研究调查表明，人类社会的进步以及发展不应该以无限度地去索取大自然作为前提，而是应该真正地做到与大自然进行和谐相处。因此，在初中地理的教学过程之中，教师应该有意识地将人地观念渗透至初中地理的课堂中，从而帮助学生更好地去理解人与自然和外在与内在之间所存在的关联。（剩余4254字）

试读结束

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