小学数学习题教学策略探究
数学作为一门基础课程，又具有较强的逻辑性和抽象性。为了让学生更加容易接受数学知识，必须加强数学课内练习环节。但是由于受传统教学方式的影响，很多教师在进行题海战术时，往往忽略了题目本身所包含的意义，导致有些题目没有答案却有解答者，这样不但不能达到良好的学习效果，反而会降低教学效果。这种教学方法既不符合新课程理念，也不利于调动学生主动参与数学活动的积极性，所以在新时代教育背景下，小学数学教师应该重视对习题教学法的研究，只有改变以往单纯依靠填空题或者死记硬背等方式解决练习题的弊端，才能真正实现高效解题，从而提高课堂教学质量和效果，最终能够全面提高教学质量。（剩余3695字）