初中语文阅读教学中深度学习策略的应用

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阅读是语文教学的重要板块，能够拓展学生的知识面和提升学生的语文涵养。深度学习的核心是将学生作为教学中的主体，引导学生构建知识体系，对知识进行转化和利用，培养举一反三的思维和能力，合理将新旧知识相联系，构建更深层次的学习体系和思路。初中语文阅读难度逐渐增加，对学生的个人素质提出了更高的要求。一线初中语文教师提出深度学习的策略，旨在引导学生搭建深度的思维模式，提升解决问题的能力和加深对问题的思考力。（剩余3885字）

试读结束

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