角色扮演教学法在初中地理教学中运用的探讨

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角色是一种行为模式。因此，角色只有在互动中才能得以体现，而这种互动可以通过角色扮演来实现。角色扮演式教学立足于学生的终身发展，不仅能够培养学生的活动能力，还能够培养学生的道德品质，是全面实现素质教育的重要方式之一。初中地理教师应该将角色扮演法运用于地理课堂教学中，在运用过程中要遵循六个设计原则。我们先通过一个案例来研讨在初中地理教学中运用角色扮演法所要遵循的设计原则。（剩余4317字）

试读结束

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