借助数学游戏，发展学生素养
——数学游戏在小学数学教学中的应用对策探究
小学数学中的很多原理与思想，普遍对学生的思维与理解能力要求很高。其教与学的开展与落实，必然离不开辅助性教学资源、项目、活动等的驱动。而数学游戏的利用，则可切实增强数学知识的趣味性、丰富性、延展性，且对于学生数学兴趣的培养、认知潜能的开掘，具有积极而重要的影响。这使得通过对数学游戏的充分借助与科学选用，来优化小学数学教学指导，为学生在丰富体验中充分感知数学之魅力与特色，并更好地发展自身认知能力，则势必更具现实意义。（剩余3894字）