以数字化为引领，提升乡村高中生英语阅读能力

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高中英语课程标准指出要合理利用各种教育资源，提高学生的学习效率。现代教育技术和教育资源为英语教学提供了有利条件。数字化教学的出现为英语课堂教学带来了新的生机。信息技术与课堂的有效结合使高中英语阅读课堂摒弃以往的沉闷，注入新的活力，同时也有效拓宽了学生的阅读视野，让学生在英语阅读课堂中有话可说、有事例可分享，让学生成为课堂的主人翁，充分发挥学生自主、合作、探究的精神。（剩余3788字）

试读结束

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