基于“读思达”教学法的小学语文高效课堂研究

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阅读教学在提高学生的语言表达能力方面具有很大的优越性。在新课程改革的大背景下，语文教育有了全新的发展目标并面临着全新的挑战，而在小学语文教学中应用“读思达”教学正是完成这一系列挑战和考验的重要体现。在此背景下，本文将结合小学语文的阅读教学实例，对“读思达”教学法的运用进行深入的剖析，以期对更多的语文教师有所启发，从而更好地实现小学语文的教学目标。（剩余4189字）

试读结束

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