小学语文学科如何借助课后练习提升学生语文核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在全面推行新课改的背景下，课后练习的形式更具创新性，且课后练习目的也有所变化，其不仅是为了有效提高学生的语文素养，同时也是为了帮助学生更充分地感受到语文知识的魅力。调查结果显示，当前很多学生的课后练习都缺乏灵活性，机械性问题突出。基于陶行知倡导的“教学做合一”理念，要求语文教师要重点培养并提升学生的语文素养，通过课后练习对所学知识进行复习巩固，并且要锻炼学生的语文实践能力，将所学语文知识充分应用到实际生活中。（剩余3828字）

试读结束

目录
monitor