“双减”教育环境下的小学语文教学改革

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随着近些年我国教育改革中“双减”政策的颁发，小学教学模式发生了较大改变，不仅学校作业量的布置相对减少了，很多校外培训机构也在大力整治下关停了。在传统的小学语文教学中，学生需要通过重复的生字抄写、课文背诵等方式才能记住课堂知识点。但在“双减”政策下，需要减少学生的作业量，解放学生的休息时间。因此，“双减”政策下，如何才能在减少小学生作业和学习量的基础上保证其学习效果，是当前小学语文教师们需要重点考虑的问题。（剩余4001字）

试读结束

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