关联思维在小学语文作业设计中的应用研究

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作业设计是小学语文教师所需施行的教学策略之一，但是很多语文教师往往会忽视这个教学环节，一味性地向学生布置背写式的作业，使得学生难以对作业产生兴趣，应付式地完成作业，让作业难以发挥其应有的作用。作为语文课堂教学的延伸，语文作业对于学生知识的巩固和拓展具有十分积极的影响，但由于教师对作业设计缺乏足够的认识，导致无法发挥作业的价值。（剩余4155字）

试读结束

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