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近几年，整本书阅读教学在学校中应用比较广泛。整本书阅读教学相对于传统的单篇阅读更具有系统性。它弥补了传统单篇阅读教学的不足，通常以整本书为基础进行整篇阅读，更侧重于系统性和整体性。由于语文教材以单篇文章为主，因此以整本教材开展整本书阅读的难度较大，它包括课内阅读和课外阅读两种方式。虽然整本书阅读的难度较大，但小学高年级学生可以适当开展整本书阅读。（剩余4035字）
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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学研究
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