“双减”政策下的初中英语减负增效的教学策略

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“双减”政策的落实，重点是培养学生的核心素养，核心是减轻学生学习负担，提升学习效果。初中学生英语学习压力大，在学习过程中会产生各种心理问题，如对学习畏惧、厌倦学习等，并且缺少语言环境，运用英语交流的机会也不多，英语实际应用能力也不强，久而久之，逐渐对英语学习失去兴趣。“双减”大环境下，提升英语教学质量，教师应首先营建轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与其中，提高学习度，提升综合素质。（剩余4392字）

试读结束

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