关注单元整体，优化分层设计

——统编版小学语文五年级上册第五单元作业优化设计策略

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传统的语文作业设计比较偏重于对学生基础知识的巩固，采用的是“一刀切”的方式，这种方式容易导致学习能力弱的学生“不消化”，学习能力强的学生“吃不饱”。因此，我们需要在新课改政策的指导下，实现作业模式的创新。因此，我们需要结合当前的统一规范的小学语文课程的核心要求，按照每一课时的内容进行组织和安排，制定出完善的练习题。（剩余2629字）

试读结束

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