良好的教学“跟踪”是教学质量的有效保障

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一、基于新课程改革要求的教学“跟踪”

“教”与“学”方式的转变在近10年内一直都是教育界最热门的改革话题。新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。从改革的任务来看，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，改革的核心任务便是学习方式的转变。但学习方式有很多，哪些方式好，哪些方式不好？结合义务教育阶段的孩子学习过程中自制力、主动性以及兴趣等多方面均存在差异性，学习方式的优劣可能不好评判。（剩余2416字）

试读结束

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