地理探究式学习策略研究

——以人教版新教材《地理1》第六章第二节“地质灾害”为例

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《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确提出“创新培育地理核心素养的学习方法，引导学生通过自主、合作、探究等学习方式，在自然、社会、生活等情境中开展丰富多样的地理实践活动”。针对当前高中地理传统教学出现的问题，通过学生自主的问题型探究式学习方式，以人教版新教材《地理1》中第六章第二节“地质灾害”为例，探究过程主要在课前和课中，课后以学生的巩固练习为主。（剩余2192字）

试读结束

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