基于真实性和目的性浅谈创设情境导入

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创设情境，导入新课，是课堂教学的重要一环。情境创设是否成功，直接影响到本节课的学习效果。因此，广大教师都非常重视这一环节，常常为更好地导入新课不断创新方式。根据新课标的指导，新课的导入，要做到“创设真实情境，解决实际问题”，既强调了真实性又要求紧紧围绕切实性。本轮课程方案修订组组长、华中师范大学教授崔永灏指出，教师在导入环节，要解决好“为什么学”的问题，围绕这两项要求，本文对新课标下如何创设真实情境，导入精彩课堂进行了探讨。（剩余1535字）

试读结束

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