基于主题式教学的高中地理跨学科融合探索

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一、引言

教育部发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，基础教育课程改革的具体目标之一是解决课程结构缺乏整合的问题。跨学科教学是对新课改中“课程整合”理念的具体实施。地理是一门综合性极强的学科，是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，而主题式教学作为一种新型的教学方式，具有综合性、实践性、生活性等特点，强调深度教学，使学生地理学习参与度有效提高，是转变目前地理教学中出现浅层教学问题的有效教学方式。（剩余3439字）

试读结束

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