核心素养发展视角下小学数学大单元教学的策略与实践

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随着教育改革的深入，小学数学教育越来越注重学生核心素养的培养。大单元教学模式以其整体性、连贯性和系统性的优势，成为提升学生数学素养的重要途径。本文旨在探讨如何在小学数学教学中有效实施大单元教学，通过课例研究的方式，展示如何在北师大版教材框架下，围绕某一核心概念或主题，整合课程内容，设计连贯的教学活动，促进学生数学素养的全面发展。（剩余3483字）

试读结束

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